Niedługo_sesja_B1_PDF

Jest styczeń i niedługo zaczyna się sesja. Jestem studentką 3. (trzeciego) roku architektury na Politechnice Łódzkiej. W tym semestrze mamy naprawdę dużo egzaminów. Niektóre przedmioty kończą się egzaminami, a niektóre zaliczeniami, ale zaliczenia wcale nie są łatwiejsze niż egzaminy. Mój kierunek studiów jest bardzo praktyczny – robimy dużo projektów – ale mamy też egzaminy teoretyczne, głównie pisemne, czasami ustne. W sumie muszę zdać 5 (pięć) egzaminów, m.in.(między innymi) z matematyki, historii architektury, historii urbanistyki, budownictwa ogólnego i wybranego języka obcego. Najbardziej denerwuję się egzaminami z historii architektury i urbanistyki, bo mam umysł ścisły i zupełnie nie mam pamięci do dat. Nasi wykładowcy mają dość tradycyjne podejście do nauczania i na egzaminie wymagają m.in. znajomości dat. No cóż, będę musiała je „wkuć”. W ogóle nie przepadam za wykładami, uważam, że są po prostu nudne. Zdecydowanie wolę ćwiczenia, na których rozwiązujemy zadania, np. (na przykład) z matematyki, lub wykonujemy obliczenia architektoniczne. Właśnie, oprócz egzaminów teoretycznych mamy też zaliczenia z różnych przedmiotów, m.in. z projektowania architektonicznego i urbanistycznego. To są moje ulubione przedmioty, bo zdobytą wiedzę teoretyczną mogę tu zastosować w praktyce, projektując na przykład jakiś budynek albo element tzw. (tak zwanej) małej architektury. Co to jest mała architektura? To obiekty architektoniczne w miejskim krajobrazie, np. ławy, ławki, donice, siedziska, parkingi rowerowe, kosze na śmieci i inne.
W tym semestrze na projektowanie architektoniczne przygotowałam projekt budynku biblioteki, który zaliczyłam na piątkę. Z kolei na projektowaniu urbanistycznym naszym zadaniem było opracowanie projektu skweru miejskiego w centrum Łodzi. Dostałam z niego czwórkę. Taka ocena mi odpowiada, chociaż myślę, że większość mojego roku nie byłaby z niej zadowolona, bo wszyscy moi koledzy i koleżanki są bardzo ambitni. Nasza uczelnia zapewnia najlepszym studentom dość wysokie stypendium naukowe, dlatego presja i rywalizacja są bardzo duże. Poza tym każdemu zależy na możliwości wyjazdu za granicę, na przykład na Erasmusa, a żeby dostać takie stypendium, liczy się średnia ocen. Muszę przyznać, że czasami czuję się przytłoczona tym „wyścigiem szczurów”. Wydaje mi się, że powinniśmy wszyscy trochę wyluzować i skorzystać ze studenckiego życia. Jeszcze będziemy mieć czas, żeby stresować się pracą i dorosłością! Ale cóż, póki co muszę zabierać się za naukę – sesja za pasem.

Słownictwo:

sesja – czas egzaminów na studiach
zaliczenie – zakończenie przedmiotu, na ocenę lub bez oceny; żeby dostać zaliczenie, muszę coś zrobić, np. napisać pracę pisemną, referat, zrobić projekt
kierunek studiów – przedmiot studiów, np. informatyka, medycyna, prawo
budownictwo – dziedzina zajmująca się konstruowaniem budynków
wybrany – ten, na który się zdecydowałem
umysł ścisły – umysł nie humanistyczny; gdy mam umysł ścisły, myślę analitycznie
nie mieć pamięci do – nie umieć zapamiętać
wykładowca – nauczyciel akademicki, który prowadzi wykłady
podejście – stosunek, postawa
wymagać – oczekiwać, chcieć od kogoś
wkuwać / wkuć – potocznie : nauczyć się
nie przepadać za + N. – nie lubić
wykład – zajęcia, kiedy nauczyciel mówi, a studenci słuchają
ćwiczenia – praktyczne zajęcia na uczelni wyższej (np. politechnice, uniwersytecie)
rozwiązywać zadania – robić ćwiczenia
wykonywać obliczenia – liczyć
przedmiot – dziedzina
zdobyta wiedza – wiedza, którą zdobyłem; to, czego się nauczyłem, co wiem
stosować / zastosować – użyć
ławka – miejsce do siedzenia, np. w parku
donica – pojemnik na rośliny
siedzisko – miejsce do siedzenia
kosz na śmieci – pojemnik na niepotrzebne rzeczy, które są do wyrzucenia
zaliczać / zaliczyć na piątkę – zdać na piątkę (ocenę bardzo dobrą)
opracowanie projektu – przygotowanie projektu
skwer miejski – mały plac w mieście
odpowiada mi – pasuje mi
większość – większa część
mój rok – tutaj: moi koledzy i koleżanki z roku
zapewniać / zapewnić – zagwarantować
dość – raczej, całkiem
stypendium naukowe – pieniądze, które dostaje student za dobre wyniki w nauce
poza tym – oprócz tego
każdemu zależy na + Msc. – dla każdego ważne jest…
liczy się – jest ważne, ma znaczenie
średnia ocen – suma wszystkich ocen podzielona przez ich liczbę
muszę przyznać, że… – muszę powiedzieć, że…
przytłoczony – bardzo zmartwiony
wyścig szczurów – idiom: chora rywalizacja
wyluzować – potocznie: uspokoić się, zwolnić rytm życia
korzystać / skorzystać z + D. – używać
dorosłość – wiek, kiedy człowiek jest dorosły
zabierać się / zabrać się za naukę – zacząć się uczyć
za pasem – bardzo blisko, niedługo, wkrótce

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Hello Polish! © 2019